DigitalES, Asociación Española para la Digitalización, presenta el estudio “El desafío en las vocaciones STEM” que analiza por primera vez las pautas de decisión de los alumnos a la hora de elegir o no carreras STEM en sus estudios.

A través de 10.000 encuestas a profesores y alumnos, el estudio recorre todas las etapas de la vida educativa de los jóvenes, desde la educación primaria hasta la universidad, pasando por la formación profesional. El objetivo es configurar un mapa de razones y factores que nos ayude a resolver la escasez de vocaciones STEM en los estudiantes, y especialmente entre las mujeres, una tendencia global que en nuestro país supone que más de 10.000 empleos están sin cubrir por falta de perfiles profesionales adecuados.

Ha sido realizado por la consultora EY, con la colaboración de la Editorial SM y la Fundación Transforma España.

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